Ուրբաթ, 19 Յունուար 2018   Հայ Կեանք
ՅՈՒՇԵՐՈՒ ՇԱՐՔԷՆ
Մ.Կ.Հ.*-Ի ԱՐՀԵՍՏԱՆՈՑՆԵՐԸ
ՎԱՐԴԱՆ ԹԱՇՃԵԱՆ
Սափրիչատունը

Մելգոնեանի մեր տարիներուն, Հաստատու-թեան ներքին կարիքներու արհեստաւորական զա-նազան գործեր կը վստահուէին ուսանողներուն, մեծմասամբ ձեռներէցներուն, զգալի նուազում արձա-նագրելով աշխատանքային ծախսերու ցուցակին վրայ: Կրթարանը ունէր իր սեփական մեքենատունը, ատաղձագործարանը, տպարանը, խոհանոցը, ճա-շարանը, հիւանդանոցը, կարատունը, գրադարանը, հանդերձատունը, տաղավարը, մարզադաշտերը եւ այլ բաժիններ, որոնք պատասխանատուներու կող-քին, օգնութեան կարօտը կը զգային աշակերտա-կան ձեռքերուն, ե՛ւս հաստատելով ընտանեկան հանգամանքն ու մթնոլորտը գիշերօթիկի եզակի դրութեան: Այս գործերը կը կատարուէին կամովին, սիրայօժար տրամադրութեամբ, ծառայասիրութեա՛ն ոգիով, «Մէկը՝ բոլորին, բոլորը՝ մէկուն» հաւատամ-քը ընդունելով որպէս խոստում եւ բարոյական պարտք, մեծ Բարերարներու կիսանդրիներէն ծորող հանապազօրեայ բարի ներկայութեան շուքին տակ:
Ահա այս արհեստանոցներէն մէկն ալ, տղոց շէնքի գետնայարկը, ակումբին ու ճաշարանին մէջ-տեղի միջանցքին վերջաւորութեան, դէպի դամբան նայող իր պատուհանով վերջէն աւելցուած աննշան խուց մըն էր, որուն փայտեայ համեստ դռնակի ճա-կատին կը կարդացուէր մէկ բառ՝ «Սափրիչատուն»: Ասիկա այն սենեակն էր, ուր տղոց գլուխները կը յանձնուէին ուսանող «սափրիչ»ներու մկրատներուն, անվճար, մազերու երկարութիւնը բաղձալի վիճակի մը մէջ պահելու եւ պահպանելու նպատակով: Վեր-ջին տասնամեակներու քարտիսային արտառոցու-թիւնները, հիւսքերը, գոյները, մօրուքները, յատկա-պէս ֆութպոլիսթներու գլխուն վրայ՝ աներեւակայելի եւ անընդունելի պիտի նկատուէին այն շրջանին անտարակոյս, Մելգոնեանի կարգապահական խիստ կանոններու պարտադրանքին տակ: Կը տարուիս մտածելու, թէ ժամանակներու յարափո-փոխ ընթացքը ո՞ւր հասցուցած է գլխու նորաձեւու-թիւնը ներկայիս, ներառեալ «թաթու»ով թաթաւուն քիթ-բերանները, աննշան գիւղերու անկիւններէն մինչեւ մեծ ոստաններու խճողուած պողոտաները:
Ունէինք «վարպետ» սափրիչներ, արդէն իսկ տիրացած արհեստի գաղտնիքներուն, մի քանին՝ ընտանեկան ժառանգութեամբ, եւ հարկաւ՝ խակ ու անվարժ սափրիչներ, որոնց փորձառութիւնը հետզ-հետէ կը հասուննար անտրտունջ նորեկներու գլխուն վրայ: Վարպետներէն մին՝ մեր դասընկերը Հայկաւէտ Չըքրըքճեանն էր, Ամմանէն, որուն հայրը, եթէ չեմ սխալիր, ծանօթ սափրիչ եղած էր հոն: Հայ-կաւէտը, որուն «Չըքրըք» կը կանչէինք, պարտակա-նութիւն ունէր նոյն ատեն մարզելու եւ հասցնելու նոր ոյժեր, որպէսզի սերունդ մը, սափրիչներու մեկնումէն ետք, այս նորերը ստանձնէին սափրիչա-տունը ո՛ղջ պահելու աւանդութիւնը, ինչպիսին էր պարագան ոչ միայն միւս արհեստանոցներուն, այլեւ՝ երգչախումբին, նուագախումբին, փողերա-խումբին եւ կամ մարզական խումբերուն յաջորդա-կանութեանը մէջ: Այս էր հետեւողական դրութիւնը Մելգոնեանին միշտ, գործնական միջոցառո՛ւմը, ուսման վեցամեայ շրջանի մը աւարտին, անցեալի երկար շղթային վրայ նոր օղակներ հիւսելու էական պարտականութեան ճամբուն վրայ:
Բացի ուսանողներէն, սափրիչատան բարիք-ներէն օգտուողներու ցանկին վրայ կային նաեւ ուսուցիչներ եւ պաշտօնեաներ, դրամէն աւելի՝ դիւրութեան պատճառաւ, այլապէս, հարկ պիտի ըլլար կրել մինչեւ քաղաք երթալու տաղտուկը քանի մը քիլօմեթր հեռու մազ մը կտրելու համար: Չեմ գիտեր, եթէ երբեք «սափրիչ»ն ալ, անուղղակիօրէն, սա կամ նա ձեւով փոխադարձ շնորհ մը կը քաղէր ազդեցիկ այս յաճախորդներէն, դասերուն մէջ կամ այլուր, երբ իրարու կռնակ քերող մարդկային ընկա-լեալ սովորութիւնը ամէնուրեք խտացուած կը տես-նենք «խաթեր» կոչուած բառին մէջ...
Պէտք է խոստովանիլ, որ ամէն ինչ վարդագոյն չէր, չէ՛ր ալ կրնար ըլլալ սափրիչատան պատերէն ներս, մէջ ընդ մէջ պատահող ձախաւերութիւններու պատճառաւ: Այդ սխալները տարապայմանօրէն կը պայթէին խեղճուկ աթոռին վրայ արգելափակուած, անզէն, անշարժ «յաճախորդ»ին գլխուն: Այսպէս, առիթով մը, Չըքրըքին նոր աշկերտներէն մին՝ մեր դասընկերը՝ Հայրապետ Թորոսեանը (Հայրօն), մազ կտրելու նախնական բացատրութիւնները ստանա-լէն ետք, «հասկցա՛յ, հասկցա՛յ» ըսելով, մեր միւս դասընկերոջ՝ Սէմ Եուսուֆեանին վրայ փորձեց իր առաջին «պէրպէր»ութիւնը: Սպիտակ ծածկոցը անցուց անոր վզին, սանտրը ձախ ձեռքով խրեց առատ մազերուն մէջ, մեծկակ խուց մը հաւաքեց եւ մկրատը աջ ձեռքին՝ օդին մէջ «չաթ, չաթ» քանի մը անգամ շխրտացնելէն ետք, գործի լծեց՝ սանտրին տակէ՛ն եւ ո՛չ թէ վրայէն, հնձելով ամբողջական մազակոյտը: Սէմը, ծռած ըլլալուն, չգիտցաւ թէ ինչ կ'անցնի կը դառնայ իր գլխուն վրայ, մինչ Հայկաւէ-տին ուշադրութիւնը կեդրոնացած կը թուէր ըլլալ ուրիշ տեղ: Քաջալերուած՝ իր այս նախափորձի յաջողութենէն, Հայրօն շարունակեց նոյն թափով թիրախ դարձնել Սէմին գլխուն միւս մասերը, մինչեւ որ այդ պզտիկ գլուխը վերածէ «ականահարուած կռուադաշտ»ի, գուցէ այս օրերուն իբրեւ արդիա-կանութիւն՝ ընդունելի, բայց ոչ՝ 50-ական թուական-ներու պահպանողականութեան մէջ: Սէմին ար-ցունքները չորցնելու ծանր պարտականութիւնը դարձեալ ինկաւ Չըքրըքին: Հայրոյին մկրատը հրեց մէկ կողմ, վերցուց զերոյի մեքենան եւ իր իսկ անունը հնչող ձայնով, «չըք, րըք, չըք, րըք», տուր որ կու տաս Սամիկին մազերուն, ինչ որ մնացած էր տակաւին, խուզելով այն աստիճան, որքան որ Telly Savalas-ը խուզած կ'ըլլար իր գլուխը Kojak-ի ֆիլմե-րուն մէջ: Անշուշտ չուշացաւ օրը երբ Հայրօն ալ անցաւ վարպետներու կարգին եւ եղաւ բոլորին կողմէ փնտռուած սափրիչը, լաւագոյնը, պէտք է ըսել, մկրատին տեղը պահելով այլեւս միշտ սանտ-րին վրայէ՛ն... մանաւանդ մեղանչողական եւ ուշա-դիր՝ ա՛լ մեծցած Սէմին գլխուն վրայ:
Այս պատահարը այնքան լուրջ չէր, որքան, ուրիշ օր մը, երբ սափրիչներէն մին, անզգուշութեան պատճառաւ, գրականութեան ուսուցիչ Պրն. Թամա-մեանին ականջին ծայրը կտրեց եւ բաւական արիւն հոսեցուց: Կարելի չէ մեկնաբանել այս անճարակու-թեան հետեւանքը... կուտակուած «խաթեր»ներու անմիջական շոգիացումէն զատ...
Բազմազբաղ վիճակ կը ներկայացնէր սափրի-չատունը շարունակ: Ամէն օր գրեթէ տղաքը կարգ կը բռնէին աթոռին առջեւ, իրենց մազերն ալ բար-դելու սալայատակի մազերուն վրայ, այն յոյսով որ նորոգուած գլուխը աւելի գրաւիչ պիտի դառնայ կեդ-րոնական ցանկապատէն անդին գտնուող բնակիչ-ներու աչքերուն: Անխուսափելի էր նաեւ փորձառու սափրիչին աթոռը գրաւելու մրցակցութիւնը: Վերջին խօսքը սակայն կը պատկանէր մեծերուն՝ վերի դասարանի տղոց, որոնք յաճախ հերթապահներուն չափ հրամայական եղանակով իրենց կամքը կը պարտադրէին փոքրերուն վրայ, մինչեւ որ այս վեր-ջիններուն կարգը գար նոյն սովորութիւնը ընկալե-լու յետագային:
Ինչ ալ ըլլար պարագան, սակայն, ասոնք որեւէ ձեւով խնդրոյ առարկայ չդարձուցին սափրիչատան գոյութիւնը երկար ատեն: Բայց երբ վերադարձայ Մելգոնեան տարիներ ետք, իբրեւ ուսուցիչ այս անգամ, ցաւով նկատեցի, որ անոր դռնակն ալ, միւս արհեստանոցներուն ճակատագրով տեսած էր կըղ-պանքի բանալին: Փոքր սենեակ մըն էր, այո՛, բայց անուրանալի իր տեղը ունեցաւ Հաստատութեան պատմութեան մէջ: Ուրախ, շէն, ակմբային համակիչ մթնոլորտի մէջ, կատակներով, խնդուքով, օրուան հոլովոյթներու նկարագրականներով կը յորդէր այդ փոքր սենեակը, կարծես հաւաքոյթի նպատակը այդ ըլլար եւ ոչ թէ մազը: Մանաւանդ երբ պատուհանը բացուէր եւ դամբանին միւս կողմէն, ետեւի բակին մէջ ճեմող աղջիկներուն հետաքրքրաշարժ ու քրըք-ջախառն նայուածքները սպրդէին սափրիչատունէն ներս շաղակրատութեան անսպառ նիւթ որոնելով իրենց զբօսանքին մէջ:
Հիմա անցած գացած են այդ բոլորը այլեւս: Ի՜նչ ըսել ժամանակին, որ ամէն ինչ կը փոխէ մարդ-կային կեանքին մէջ, ոչի՛նչ պահելով նոյնը, ապրում-ներ, սովորութիւններ, բարիք, տարիք, հարստու-թիւններ, հաճելի պահեր, աւանդութիւններ, բարե-կամութիւններ, յուզումներ, ուրախութիւններ, սէրեր, քիչ քիչ շպրտելով յուշերու, յիշատակներու ու շատ չանցած, ամէնէն ցաւալին՝ մոռացութեան տոպրա-կին մէջ:
18 Սեպտեմբեր, 2017
Նիկոսիա
* ՄԿՀ – Մելգոնեան Կրթական Հաստատութիւն